Especialista en servicios alimentarios

PROPÓSITO

Mejorar el rendimiento de los estudiantes mediante la gestión del Programa de Alimentación para el Cuidado de Niños y Adultos (CACFP) Programa de Cena Después de la Escuela en Riesgo para todos los sitios del distrito que califiquen. Servir como CACFP Enlace entre el distrito y el Departamento de Educación de Oregon (ODE) y proporcionando coordinación para el Head Start, Even Start, Migrant Pre-School y Barbara Roberts Preparatoria Programas de comidas.

SUPERVISIÓN RECIBIDA Y EJERCIDA

Recibe instrucciones de un supervisor asignado. Los métodos de realización de las tareas son responsabilidad del empleado y deben llevarse a cabo dentro de las políticas establecidas o según lo prescrito por las normas y reglamentos. El trabajo sólo se revisa periódicamente para garantizar el cumplimiento de las normas y la medición de los resultados.

Ejerce la supervisión funcional y técnica del personal del programa del distrito participante.

FUNCIONES ESENCIALES DEL PUESTO

Pueden incluir, entre otros, los siguientes aspectos

1. Coordinar los requisitos del programa de cenas extraescolares en situación de riesgo para todas las escuelas primarias, intermedias y secundarias, centros preescolares, Head Start y escuelas secundarias alternativas participantes mediante visitas a los centros y otros contactos y correspondencia.
2. Desarrollar y mantener un plan de trabajo general del programa especial que garantice la coordinación y el uso eficaz del tiempo.
3. Programar, recopilar y comunicar los datos requeridos del programa para los informes/evaluaciones locales, estatales y federales del programa.
4. Servir como recurso en temas relacionados con CACFP y representar al distrito en reuniones y conferencias locales, regionales y nacionales, según sea necesario.
5. Recopilar información sobre el programa y comunicarse regularmente con el supervisor asignado y el Director de Operaciones de Servicios Alimentarios en relación con el progreso.
6. Supervisar el cumplimiento de la política, las normas y los procedimientos distritales, federales y estatales.
7. Interpretar y explicar las prácticas, normas, políticas, procedimientos y reglamentos que afectan al funcionamiento del programa.
8. Preparación de correspondencia, informes, documentación técnica y presentación de reclamaciones, informes y formularios al ODE en relación con el programa especial.
9. Coordinación del papeleo y los informes para las auditorías estatales anuales.
10. Dirigir el desarrollo de programas especiales y coordinar y elaborar recomendaciones para su aplicación.
11. Impartir formación en los nuevos centros y formación continua anual y preparar materiales de formación para los centros escolares participantes, tal como exige el Departamento de Educación de Oregón.
12. Difundir información sobre los cambios en los programas especiales en todos los centros participantes del distrito.
13. Mantener una asistencia y puntualidad regulares y constantes.
14. Realización de tareas afines coherentes con la descripción del puesto y la asignación. 

CUALIFICACIONES MÍNIMAS

Conocimiento de

1. Requisitos federales y estatales del programa CACFP
2. Principios y prácticas de organización y evaluación de programas
3. Principios y prácticas de resolución de problemas, procesos de grupo y evaluación
4. Principios y prácticas de organización y simplificación del trabajo

Capacidad de

1. Producir y presentar información utilizando sistemas de información de datos y programas de tratamiento de textos.
2. Planificar, organizar, dirigir y evaluar los procedimientos del programa e introducir cambios en los métodos y técnicas según sea necesario.
3. Investigar y analizar información técnica y preparar informes y recomendaciones.
4. Establecer y mantener relaciones de trabajo eficaces con las personas con las que se entra en contacto en el transcurso del trabajo.
5. Comunicarse eficazmente, tanto oralmente como por escrito.
6. Operar un ordenador para introducir, revisar y recuperar información y formular métodos de recogida y presentación de información.

Experiencia y formación

Cualquier combinación de experiencia y formación que proporcione los conocimientos y capacidades requeridos es adecuada. Una forma representativa de obtener los conocimientos y capacidades sería:

Experiencia

Tres años de experiencia responsable en apoyo analítico y técnico a programas.

Formación

Equivalente a un título de grado medio de una universidad acreditada con especialización en comercio, administración pública, educación o un campo relacionado, o equivalente complementado con formación en el puesto y experiencia laboral.

Requisitos especiales

1. Departamento de Educación de Oregón CACFP Certificado de formación anual obligatoria
2. Departamento de Educación de Oregón CACFP Certificado de formación anual "Nuevo patrocinador" y/o "Patrocinador que regresa".

Entorno de trabajo

Entornos de oficina climatizados y exposición a niveles mínimos de intensidad acústica. Desplazamientos frecuentes a los distritos. Nivel moderado de contacto con el personal del distrito. Bajo nivel de contacto con agencias externas/comunidad.

Requisitos físicos

Alcanzar, manipular, tocar, hablar y oír con frecuencia. Movilidad para trabajar en un entorno de oficina típico y utilizar equipos de oficina estándar, resistencia para permanecer sentado y mantener la concentración durante un período prolongado. Audición y habla para comunicarse en persona o por teléfono. Visión: Agudeza visual de cerca frecuente; agudeza visual de lejos ocasional. Visión para leer material impreso, pantallas de ordenador y/u otros dispositivos de control.

Fuerza: Sedentaria/Ligera - Ejercer fuerza hasta 15 libras ocasionalmente o una cantidad insignificante de fuerza frecuentemente para levantar, transportar, empujar, tirar o mover objetos.