Reclutador

PROPÓSITO

Mejorar el rendimiento de los alumnos mediante la contratación de candidatos para el empleo.

FUNCIONES ESENCIALES DEL PUESTO

Los siguientes enunciados de funciones y responsabilidades tienen por objeto describir la naturaleza general y el nivel de trabajo que realiza(n) la(s) persona(s) asignada(s) a este puesto. Estas declaraciones no pretenden ser una lista exhaustiva de todas las obligaciones y responsabilidades exigidas a todo el personal de este puesto.

1. Trabajar con las partes interesadas para garantizar una operación de contratación fluida, de valor añadido y sólida que satisfaga eficazmente nuestras crecientes necesidades de talento y nos permita alcanzar nuestros objetivos escolares y empresariales.
2. Impulsar programas especializados de contratación y retención para abordar necesidades únicas, picos y patrones en el volumen de contratación y demandas futuras. Desarrollar folletos, vídeos, exposiciones, publicidad y otros materiales relacionados en colaboración con nuestros departamentos de recursos humanos y comunicación, en consonancia con el departamento de apoyo correspondiente.
3. Colaborar con los líderes del distrito para determinar las necesidades de personal, desarrollar, planificar y llevar a cabo actividades de contratación diseñadas para mejorar la capacidad del distrito para atraer y retener una mano de obra diversa y de alto rendimiento.
4. Buscar de forma proactiva el talento, cultivar las relaciones, evaluar el ajuste organizativo del talento antes de la demanda para cumplir los objetivos estratégicos de adquisición de talento y mantener una reserva adecuada de candidatos cualificados.
5. Desarrollar y mantener una red de contactos para ayudar a identificar y encontrar candidatos cualificados a través de métodos como la generación de nombres, la creación de redes, las llamadas en frío, las búsquedas complejas en Internet, la investigación y las estrategias de marketing.
6. Desarrollar y mantener relaciones positivas con la comunidad empresarial y otros organismos públicos en un esfuerzo por desarrollar y mejorar los programas y estrategias de contratación.
7. Investigar y evaluar de forma proactiva nuevas ideas y métodos de contratación e investigación para crear estrategias de contratación innovadoras. Utilizar modelos de capacidad y tecnología para la contratación digital y crear eficazmente comunidades de talento a través de diversos canales. Explorar y proponer opciones de medios sociales como LinkedIn, Facebook, Twitter y blogs, entre otros.
8. Coordinar y participar en viajes de reclutamiento a empresas, agencias, colegios y universidades seleccionados, ferias de empleo y otros lugares y eventos apropiados.
9. Establecer planes de reclutamiento y retención para las necesidades declaradas del distrito, incluyendo pero no limitado a una fuerza de trabajo diversa con una variedad de conjuntos de habilidades, habilidades técnicas, capacidades multilingües, género, etnia, etc. Abordar las áreas de escasez crítica en las escuelas y departamentos de altas necesidades según se indique o requiera.
10. Facilitar y aplicar el proceso de contratación, incluida la toma de decisiones de contratación, utilizando las políticas y prácticas establecidas como marco para la selección y la contratación.
11. Proyectar las tendencias y las necesidades futuras de empleo del distrito y elaborar planes para satisfacer dichas necesidades dentro de los objetivos y las directrices presupuestarias del distrito e informar de los resultados y/o proyecciones a las relaciones clave anualmente o con mayor frecuencia si fuera necesario.
12. Mantener y analizar los datos de contratación y retención y utilizar los datos para desarrollar un plan de contratación global.
13. Impartir formación en diversas áreas de reclutamiento asociadas a los líderes.
14. Viajar dentro y fuera del distrito para apoyar las actividades de captación.
15. Mantener una asistencia y puntualidad regulares y constantes.
16. Otras tareas que se le asignen.

CUALIFICACIONES MÍNIMAS

Los requisitos son representativos de los niveles mínimos de conocimientos, destrezas y/o habilidades. Para desempeñar este trabajo con éxito, el titular deberá poseer las capacidades o aptitudes necesarias para realizar cada tarea con éxito. Se podrán realizar adaptaciones razonables para que las personas cualificadas con discapacidad puedan desempeñar las funciones esenciales.

Conocimientos, capacidades y aptitudes

1. Conocimientos de publicidad, marketing, redes sociales y prácticas de contratación (adquisición de talentos).
2. Conocimiento y capacidad para comprender e interpretar las políticas aplicables, los estatutos estatales y las normas y reglamentos federales, incluidos los estatutos de Oregón, la política y los procedimientos del Consejo Escolar y los acuerdos laborales.
3. Conocimiento y experiencia con ordenadores personales y programas, como procesadores de texto y hojas de cálculo, y preferiblemente comprensión o capacidad para aprender bases de datos aplicables y procesos empresariales y de aplicación especializados.
4. Capacidad para realizar presentaciones públicas con profesionalidad, aplomo y confianza.
5. Capacidad para comunicarse eficazmente con diversos públicos, oralmente y por escrito, incluidos los medios electrónicos y sociales.
6. Capacidad para viajar a diversos lugares

Experiencia y formación

1. Cualquier combinación de experiencia y formación que pueda proporcionar los conocimientos y capacidades requeridos es adecuada. Una forma representativa de obtener los conocimientos y habilidades sería:
2. Deseable/preferible licenciatura de una institución acreditada O tres años de experiencia relacionada y progresiva en selección de personal.
3. Experiencia demostrada en la contratación, selección, formación y entrenamiento relacionados con el proceso de contratación con éxito.
4. Debe poseer un permiso de conducir válido en Oregón.

Entorno de trabajo

Entorno de oficina climatizado y exposición a niveles moderados de intensidad acústica. Alto nivel de contacto con el personal del distrito y la comunidad.

Requisitos físicos

Alcanzar, manipular, tocar, hablar y oír con frecuencia. Movilidad para trabajar en un entorno de oficina típico y utilizar equipos de oficina estándar, resistencia para permanecer sentado y mantener la concentración durante un período prolongado. Audición y habla para comunicarse en persona o por teléfono. Visión: Agudeza visual de cerca frecuente; agudeza visual de lejos ocasional. Visión para leer material impreso, pantallas de ordenador y/u otros dispositivos de control.

Fuerza: Sedentaria/Ligera - Ejercer fuerza hasta 15 libras ocasionalmente o una cantidad insignificante de fuerza frecuentemente para levantar, transportar, empujar, tirar o mover objetos.