Escuelas seguras y acogedoras

Nuestros consejeros pueden ayudar a los estudiantes y a las familias con diversas necesidades.

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Cómo pueden ayudar los orientadores a los estudiantes

• Asesorar a los estudiantes individualmente o en grupo
• Asesorar a los estudiantes sobre planificación y objetivos profesionales
• Desarrollar un plan de orientación basado en las necesidades del campus
• Responder a las necesidades de los alumnos en situaciones de crisis
• Orientar a los alumnos en el nuevo entorno escolar
• Trabajar con alumnos absentistas y en situación de riesgo
• Remitir a los alumnos a programas y/o servicios especiales cuando sea necesario
• Celebrar conferencias con padres y profesores
• Analizar los resultados de las pruebas para obtener información sobre las capacidades y los logros.
• Coordinar el programa Peer helper

Los consejeros también realizan tareas adicionales y siempre están disponibles para ayudar a los estudiantes y las familias de diversas maneras. Por favor, no dude en ponerse en contacto con el consejero de su estudiante hoy para averiguar cómo pueden ayudar mejor a su estudiante en sus necesidades educativas.

Informes sobre restricciones y confinamiento

• Informe sobre restricciones y reclusiones 2022-23
• Informe sobre restricciones y reclusión 2021-22
• Informe sobre restricciones y reclusiones 2020-21
• Informe sobre restricciones y reclusiones 2019-20

Restricción y aislamiento Normas administrativas estatales

El 9 de marzo de 2012, la Junta Estatal de Educación adoptó normas administrativas sobre el uso de restricción física y reclusión (OAR 581-021-0550, 0553, 0556, 0559 0563 y 0566). A partir del 1 de julio de 2012 se requirió que el distrito actualizara la política y la práctica subsiguiente para alinearse con la nueva norma.

Parte de los requisitos incluyen que se presente al consejo escolar y se ponga a disposición del público un informe anual en el que se detalle el uso de la restricción física y la reclusión durante el curso escolar anterior. El informe anual es un registro público que debe conservarse permanentemente.

Requisitos de información

Los requisitos de información anual incluyen todos los incidentes de restricción y aislamiento ocurridos el año anterior a partir de julio, y deben incluir la siguiente información:

• El número de sujeciones
• el número de reclusiones
• el número de reclusiones en una habitación cerrada con llave
• el número de alumnos sometidos a restricciones físicas
• el número de alumnos recluidos
• número de incidentes con resultado de lesiones o muerte
• el número total de alumnos que fueron sometidos a medidas de restricción o aislamiento más de 10 veces.

Además, el Departamento pregunta por la raza/etnia, el sexo, la discapacidad, la condición de inmigrante, la condición de estudiante de ELL y si el estudiante está económicamente desfavorecido.

Números según el incidente, no según el alumno

Estas cifras son por incidente, no por alumno, a menos que se indique lo contrario. Algunos estudiantes tienen numerosos incidentes y por lo tanto pueden ser contados más de una vez. Los porcentajes se basan en toda la población estudiantil ya que cualquier estudiante, de educación especial o regular, puede ser potencialmente restringido o aislado de alguna manera.

Toda la información indica que un miembro del personal sólo debe inmovilizar o aislar a un alumno si su comportamiento supone una amenaza razonable de lesiones corporales graves e inminentes para el alumno (a sí mismo) o para otros, y; las intervenciones menos restrictivas no serían eficaces. El personal está capacitado para vigilar continuamente al alumno y la situación y notificar al administrador del centro lo antes posible.

Si tiene algo que le gustaría discutir más, o tiene alguna pregunta, por favor llame al Curriculum & Instruction/MTSS al 503-399-3642.